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UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO
División Académica De Ciencias Económico Administrativa



Comunicación Oral Y Escrita

Entrevista de alumno

Elaboración del mural

Entrevista de maestro

Presentación del mural

Entrevista de familiar
LA MOTIVACIÓN EN EL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO

Aprendizaje general
Elaboración de portafolio
En la fase 2 aprendí lo importante fue como se elabora una entrevista no solo es hacer preguntas, sino prepara un espacio de diálogo con el objetivo de obtener información clara y relevante. Y en el mural aprendí que no solo debe ser llamativo, sino tener un mensaje claro, porque ejemplo cuando pasábamos los corazoncitos para que cada quien escribía lo que pensaba.
Comportamiento
Del
Consumidor

Mapa Mental = 1
Mapa Conceptual = 1
Creación de Arquetipos = 1
Resumen = 1
La Caja de los Deseos = 1
= 5
Mapa Mental sobre las "Generaciones de consumo: Cómo compran y por qué".
Reporte de lectura
Mapa Conceptual sobre: "Consumidores híbridos".
Creación de arquetipos del consumidor mexicano contemporáneo
Reporte de lectura
Coevaluación
Reporte de lectura
Resumen ¿Cómo las plataformas digitales moldean preferencias mediante inteligencia artificial?
La caja de los deseos: ¿Qué impulsa realmente nuestras elecciones?
Reporte de lectura
Coevaluación
Reporte de lectura
Filosofía y Ética Profesional
Actividades
Elaboración de rompecabeza


Participación en el evento del día de muertos



Actividad y festividad Día de Muertos en la DACEA
Reflexión
En esta etapa de aprendizaje, me di cuenta de que la ética no es solo una teoría, sino una práctica vital en nuestras interacciones diarias. Aprendí que establecer límites claros ayuda a crear un entorno de respeto y confianza en el aula y en el trabajo.
Además, la experiencia de organizar un evento en equipo me mostró el poder de la colaboración. Cada error fue una lección, y cada éxito, un motivo para celebrar. Esta fase me ha enseñado que el crecimiento personal y profesional se logra mejorando juntos, aprendiendo de nuestras experiencias compartidas.

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