UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO
División Académica De Ciencias Económico Administrativa

-
Alejandro, C. (2024). Importancia de la comprensión lectora. Grupo.
-
Bandura, A. (1986). Social foundations of thought and action: A social cognitive theory. Prentice-Hall.
-
Brownell, J. (2012). Listening: Attitudes, principles, and skills (5th ed.). Pearson.
-
Cervantes, C. C. V. (s. f.). CVC. Diccionario de términos clave de ELE.
-
Costa, H. (2024). Comprensión lectora: qué es, técnicas y ejercicios. Smartick. https://www.smartick.es/blog/comprension-lectora-tecnicas-ejercicios/
-
Crehana. (2023). Tipos de motivación: ¿cuáles son para maximizar el potencial de tu equipo? https://www.crehana.com/blog/reclutamiento-contratacion/tipos-de-motivacion/
-
Deci, E. L., & Ryan, R. M. (1985). Intrinsic motivation and self-determination in human behavior. Springer Science & Business Media.
-
Deci, E. L., Koestner, R., & Ryan, R. M. (1999). A meta-analytic review of experiments examining the effects of extrinsic rewards on intrinsic motivation. Psychological Bulletin, 125(6), 627–668. https://doi.org/10.1037/0033-2909.125.6.627
-
Economipedia. (2024). Motivación: qué es y qué tipos hay. https://economipedia.com/definiciones/motivacion-2.html
-
ENCICLOPEDIA HUMANIDADES. (s. f.). Motivación. https://humanidades.com/motivacion
-
Gallo, C. (2014). Talk like TED: The 9 public-speaking secrets of the world's top minds. St. Martin's Press.
-
Instituto Tecnológico de Tizimín. (s. f.). Tema 4. Tipos de textos [PDF].
-
Lannon, J. M., & Gurak, L. J. (2017). Technical communication. Pearson.
-
Lee, A. M. (2024). 6 habilidades esenciales para la comprensión lectora. Understood. https://www.understood.org
-
Locke, E. A., & Latham, G. P. (1990). A theory of goal setting & task performance. Prentice-Hall.
-
Locker, K. O. (2006). Business and administrative communication. McGraw-Hill.
-
López, M. (2013). Universidad Tecnológica de Pereira - Facultad de Ingeniería Industrial.
-
Lucas, S. E. (2015). The art of public speaking (12th ed.). McGraw-Hill Education.
-
Mehrabian, A. (1972). Nonverbal communication. Aldine-Atherton.
-
Mendoza Alejo, Y. (s. f.). Organizadores visuales: Mapa mental.
-
Psicólogos Animae. (2023). Cómo aumentar la motivación. https://psicologosanimae.com/como-aumentar-la-motivacion/
-
Real Academia Española. (s. f.). Conceptualizar. En Diccionario panhispánico de dudas. https://www.rae.es/dpd
-
Real Academia Española. (s. f.). Crear. En Diccionario de la lengua española (23.ª ed.). https://dle.rae.es
-
Saber Metodología. (2016). Análisis e interpretación de datos.
-
Schunk, D. H., Pintrich, P. R., & Meece, J. L. (2008). Motivation and learning: Theory, research, and applications. Pearson.
-
Suárez, C. (s. f.). Narración informativa y administrativa. Prezi. https://prezi.com
-
UNIR. (2020). ¿Qué son las técnicas narrativas y qué tipos hay? Universidad Internacional de La Rioja. https://www.unir.net
-
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH). (2014). Lectura y análisis de textos.
-
Universidad Estatal de Baja California (USEBEQ). (s. f.). Orientación didáctica sobre lectura.
-
Versailles, E. (s. f.). Qué es una narración - Taller de Lectura y Redacción. Escuela Versailles.
-
Vidal Ledo, M., Febles Rodríguez, P., & Estrada Sentí, V. (2007). Conceptual maps.
-
Wentzel, K. R. (1997). Student motivation in middle school: The role of perceived pedagogical caring. Journal of Educational Psychology, 89(3), 411–419. https://doi.org/10.1037/0022-0663.89.3.411