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UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO
División Académica De Ciencias Económico Administrativa
Comunicación Oral y Escrita
Desarrollar competencias de compresión lectora, comunicación oral y de construcción de textos académicos básicos : resumen, síntesis, ensayos que le permitan comunicarse en nuestro idioma en un ambiente escolar y profesional de manera correcta y adecuada, a través del aprendizaje basado en proyectos.
CONTENIDO DE LAS 3 UNIDAES
FASE 1
Actividad en grupo
1ra Actividad ,Acta de reunió de inteligencia múltiples
Apple , Empresa Equipo 3 . Diapositivas de I.m
2da Actividad, Acta de reunión de la empresa
2da Actividad de inteligencia múltiples
3ra Actividad de Glosario
En esta fase me permite reflexionar sobre mi aprendizaje para establecer enfoque claros, las relaciones sociales satisfactorias ya que me favorece la compresión y comunicación con el resto de la personas, teniendo en cuenta las emociones y la motivación.
FASE 2
Entrevista de alumno
Entrevista de maestro
Entrevista de familiar
Elaboración del mural
Presentación del mural
LA MOTIVACIÓN EN EL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO
Aprendizaje general
Elaboración de portafolio
En la fase 2 aprendí lo importante fue como se elabora una entrevista no solo es hacer preguntas, sino prepara un espacio de diálogo con el objetivo de obtener información clara y relevante. Y en el mural aprendí que no solo debe ser llamativo, sino tener un mensaje claro, porque ejemplo cuando pasábamos los corazoncitos para que cada quien escribía lo que pensaba.
REFLEXION GENERAL
En la creación del portafolio de evidencias
virtual no solo es un ejercicio práctico, sino también una oportunidad para reflexionar sobre mi aprendizaje y crecimiento. Es un valioso trabajo ya que este portafolio lo voy a seguir utilizando en mi carrera y adaptándolo conforme a mi habilidades y experiencias y es un proceso enriquecedor y logros .
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